guía de estudio 2do A 2do B
1-Defina oración
2-Defina oración bimembre.
3-Explique la diferencia entre la oración bimembre, la oración unimembre y el sujeto tácito.
4- ¿Cuándo un sujeto es simple y cuando es compuesto?
5- ¿En que consiste el sujeto y en que consiste el predicado?
6- Análisis sintáctico segundo año oraciones con aposición y construcción comparativa .
1) El perito Moreno, glaciar de nuestro país, es patrimonio universal de la humanidad.
2) Lugano, barrio de la capital de la República, tiene numerosos espacios verdes.
3) El País como un gran hogar alberga todos los ciudadanos.
4) el girasol de hojas amarillas mira a el sol.
Los hermanos de la vecina llegaron a su casa a ser.
6) El campo como un manto verde se extiende más allá del horizonte.
oraciones varias.
1) En el castillo de la magia los magos oscuros realizaron hechizo malignos.
2) La comunidad del Valle reveló los secretos de los duendes azules.
4) Salieron del escondite y buscaron a sus amigos durante toda la noche.
5) En el fondo del caserón de Tejas ellos bailaban al compás del vals antiguo y soñaban con grandes fiestas.
6) Por aquellos días los juglares del pueblo recitaba las hazañas de los héroes famosos.
7) Los juglares principales montaban sus espectáculos en las plazas públicas y en los castillos.
8) En las plazas la gente entusiasmada miraba el espectáculo y escuchaba atentamente los dichos.
El juglar, poeta, cantante y prestidigitador, entretiene al público durante las tardes.
En la edad media los juglares y informaban a la gente sobre los hechos de la actualidad.
Esta poesía nace en el mundo feudal. Este tipo de narraciones flores se desde el siglo décimo hasta su decadencia en el siglo XV.
.
Por la tarde, el joven y apuesto príncipe encuentra a la muerte en el jardín.
Esa mañana el bondadoso príncipe le presta sus caballos rápidamente.
El joven jardinero parte hacia Ispahan por la tarde con su amigo.
La primera mañana en Italia pedí al camarero mi desayuno.
Los rayos del sol alumbrado en los muros en una mañana diáfana.
A principios de la década de los 80, algunos de los principales científicos observaron atentamente la capa de ozono.
a) Clasifique las siguientes oraciones según la actitud del hablante:
1)¿Quién llegó anoche?
2)No quiero ir al cine.
3)Cerrá la puerta.
4)¡qué horrible!
5) Viajarémos al amanecer
6)Tengo ganas de comer un helado.
7)No sé que hacer.
1)Enumerar las reglas de acentuación.
2)¿Cuándo una palabra es aguda con tilde y sin tilde?
3)¿Cuándo una palabra es grave con tilde y sin tilde? y¡ cuándo es esdrújula?
4)Clasificar las siguientes palabras en agudas , graves y esdrújulas:
calefacción, entrada, salida, manto, jirafa, gigante, farol, remendar, ministerio, cercano, fusil, proyectil, química, fármaco, farmacia, costura, golondrina, fallecer, fenecer, gorrión, álamo, cáñamo, cardumen,soledad,plástica,óleo,crítica, grabado,efemérides, mástil, mula.
2-Defina oración bimembre.
3-Explique la diferencia entre la oración bimembre, la oración unimembre y el sujeto tácito.
4- ¿Cuándo un sujeto es simple y cuando es compuesto?
5- ¿En que consiste el sujeto y en que consiste el predicado?
6- Análisis sintáctico segundo año oraciones con aposición y construcción comparativa .
1) El perito Moreno, glaciar de nuestro país, es patrimonio universal de la humanidad.
2) Lugano, barrio de la capital de la República, tiene numerosos espacios verdes.
3) El País como un gran hogar alberga todos los ciudadanos.
4) el girasol de hojas amarillas mira a el sol.
Los hermanos de la vecina llegaron a su casa a ser.
6) El campo como un manto verde se extiende más allá del horizonte.
oraciones varias.
1) En el castillo de la magia los magos oscuros realizaron hechizo malignos.
2) La comunidad del Valle reveló los secretos de los duendes azules.
4) Salieron del escondite y buscaron a sus amigos durante toda la noche.
5) En el fondo del caserón de Tejas ellos bailaban al compás del vals antiguo y soñaban con grandes fiestas.
6) Por aquellos días los juglares del pueblo recitaba las hazañas de los héroes famosos.
7) Los juglares principales montaban sus espectáculos en las plazas públicas y en los castillos.
8) En las plazas la gente entusiasmada miraba el espectáculo y escuchaba atentamente los dichos.
El juglar, poeta, cantante y prestidigitador, entretiene al público durante las tardes.
En la edad media los juglares y informaban a la gente sobre los hechos de la actualidad.
Esta poesía nace en el mundo feudal. Este tipo de narraciones flores se desde el siglo décimo hasta su decadencia en el siglo XV.
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Por la tarde, el joven y apuesto príncipe encuentra a la muerte en el jardín.
Esa mañana el bondadoso príncipe le presta sus caballos rápidamente.
El joven jardinero parte hacia Ispahan por la tarde con su amigo.
La primera mañana en Italia pedí al camarero mi desayuno.
Los rayos del sol alumbrado en los muros en una mañana diáfana.
A principios de la década de los 80, algunos de los principales científicos observaron atentamente la capa de ozono.
a) Clasifique las siguientes oraciones según la actitud del hablante:
1)¿Quién llegó anoche?
2)No quiero ir al cine.
3)Cerrá la puerta.
4)¡qué horrible!
5) Viajarémos al amanecer
6)Tengo ganas de comer un helado.
7)No sé que hacer.
1)Enumerar las reglas de acentuación.
2)¿Cuándo una palabra es aguda con tilde y sin tilde?
3)¿Cuándo una palabra es grave con tilde y sin tilde? y¡ cuándo es esdrújula?
4)Clasificar las siguientes palabras en agudas , graves y esdrújulas:
calefacción, entrada, salida, manto, jirafa, gigante, farol, remendar, ministerio, cercano, fusil, proyectil, química, fármaco, farmacia, costura, golondrina, fallecer, fenecer, gorrión, álamo, cáñamo, cardumen,soledad,plástica,óleo,crítica, grabado,efemérides, mástil, mula.
esta guia les sirve para ejercitar los distintos temas del programa
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